商业模式创新与创业

本门课程从商业模式创新入手，突出客户需求、价值主张、渠道通路、盈利模式以及实现成功创业的内在逻辑，探索商业模式创新的实现路径。本门课程的特点在于，用生动的案例解释商业模式创新和创业相关知识，同时展示创业机会、创业的持续性、创业团队构建和领导，以及创业者的素质和能力等真相，从而突出相关知识的应用性。学习完本门课程，学员将能够熟练运用相关知识分析商业现象，同时有助于学员反省自身，避免创业误区，做出正确选择，无论在就业或创业之路上都能充分地发挥自己的优势，实现自我。本门课程为创业通识课程，不预设先修课程，适于所有对创业感兴趣的人士学习。

学习创业课程并非只是为了创业，或只适用于有志于创业的人。其实，创业教育还为大家未来职业发展提供了一种选择，大家在工作中保持“创业”心态，同样可以将工作干得很出色。例如腾讯旗下的微信团队，永辉超市的“超级物种”等，现在很多大公司都提供条件鼓励员工团队创业。正是这样的尝试，让大公司摆脱生命周期的宿命，重新焕发生机。

课程共有十个单元，首先以案例为引导，使大家感受现实的商业模式创新及其重要性，然后提供一个包含九大要素的商业模式框架，应用于分析时下正热的共享经济；随后分析什么是好的商业模式，而且强调不能停留在头脑中，须尽快投入实验进行验证和改善；之后以永辉超市为例，分析如何在公司中激发商业模式创新的热情。在之后的创业真相中，分别介绍创业机会、创业的持续性、创业团队构建和领导，以及创业者的素质和能力，把创业原理隐含在各单元之中，强调容易理解，富于启发，而不强调理论的完整性、训练的系统性。还会对成功的创业者进行访谈，分享其创业过程尤其是商业模式创新实践，让大家能够真正做到学以致用。

课程以人为本，将教育定位于促人反思、助人发展。我们期待与你分享。

本课程通俗易懂，紧扣现实，无先行课程要求，欢迎所有对创业感兴趣的各界人士选修。

本课程采用百分制计分，平时单元测验成绩占30%，为客观题；课程讨论表现占30%，通过在课堂交流区发帖数量评定，回复其中的6个帖子（标有“回答本题可得课堂讨论分”）即可以得满分；课程结束的考试成绩占40%。总评成绩达到60分及以上的，可以获得本课程的合格证书。总评成绩达到85分及以上的，可以获得本课程的优秀证书。

小斯蒂芬▪斯皮内利, 小罗伯特▪亚当斯. 创业第一课[M]. 中国人民大学出版社, 2017.

亚历山大▪奥斯特瓦德, 伊夫▪皮尼厄. 商业模式新生代[M]. 机械工业出版社, 2011.

孙陶然. 创业36条军规：简明国民创业实践教程[M]. 中信出版社, 2015.